Progresiones de Aprendizaje en Espiral y Orientaciones para su Implementación

Las Progresiones de Aprendizaje en Espiral y Orientaciones para su Implementación res­ponden a los desafíos del Decreto 83 de 2015, al ofrecer una propuesta de priorización de aprendizajes básicos imprescindibles del Currículum Nacional para favorecer el de­sarrollo personal y social de las y los estudiantes, así como su participación e inclusión social (Mineduc, 2015) . En este marco, constituyen un recurso concreto para acercar el currículo a los procesos de enseñanza y aprendizaje que involucran a estudiantes que enfrentan mayores barreras y requieren de apoyos intensivos, durante un periodo o en forma permanente, para avanzar en su trayectoria educativa.

El capítulo con orientaciones específicas a las y los do­centes y equipos técnico pedagógicos para el uso de este instrumento, incluye co­nocimientos esenciales del currículo de la asignatura, del funcionamiento de estudian­tes con discapacidad y sobre procesos de Diversificación de la Enseñanza. También  se describen y ejemplifican pasos para la utilización de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral de cada una de las asignaturas considerando los niveles de concreción curricular de escuela y aula.

• Seminario en el que se presentaron las progresiones Ver

A continuación podrá descargar las cuatro Progresiones de Aprendizaje en Espiral: 

1.- Lenguaje y Comunicación

2.- Matemática 

3.- Ciencias Naturales

4.- Historia Geografía

 

 

Fuente: MINEDUC